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三年发展规划 景佳梅
发布日期:2017年05月03日    点击次数:     作者:景佳梅    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

 

常州市新北区小学英语优秀教师培育室成员三年发展规划

姓名
景佳梅
性别
民族
出生日期
1985.4
现有学历及毕业院校
本科,南京师范大学
工作时间
2006.8
职务、职称
及时间
中小学一级2013.9
任教学科
英语
个人专长
教学
现状分析:(优势与弱势)
优势:对教育事业充满热情,有高度的责任心与爱心;有丰富的教育教学经验、在教学中逐渐形成了自己的教学风格;有一定的科研能力,主持过多项课题,撰写的论文在省市级发表或获奖;在专业发展上获得“市骨干”称号,积极要求上进,对自己仍有较高的要求。
弱势:在课堂教学方面,课堂教学逐渐固化,缺乏创新;在自身素养方面,专业退化,口语水平退化;在指导青年教师进行教学设计、听课、评课上缺乏理论的支撑和系统的指导。
 
发展目标:
希望在工作室三年的学习,我在自身素养、课堂教学、科研水平和梯队发展方面能有进一步的提升。
1、自身素养上:以“轻课”为平台,提高自己的口语表达;以“专业书籍”为抓手,提高理论素养。
2、课堂教学上:以“培育室教学研究”为契机,通过思考——践行——反思——重建的方式提高课堂实践能力。
3、科研水平上:以“课题”为突破口,认真研究课题,提升自己的科研水平。
4、梯队发展上:加强理论学习,多方面进行课堂打磨,争取早日成为“常州市英语学科带头人”,同时在职称评审中冲刺中小学高级。
实践策略:
(一)研读小学英语课程标准,明确教学目标;
(二)阅读有关专业书籍,每月至少一本,提升理论素养;
(三)朗读“轻课”作业,提高英语口语水平;
(四)上好每节公开课和常态课,提升教育教学水平;
(五)参加市区级举办的各类比赛,如骏马杯、蓝天杯等,提升综合实力;
(六)主持区级课题撰写教学论文,提升科研水平

         
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