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缘字释文,另辟文言教学蹊径
——记初中语文优秀教师培育室第六次活动
发布日期:2017年05月15日    点击次数:     作者:汪娟    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

 

511日下午2:20,新北区初中语文优秀教师培育室全体成员齐聚薛家中学,开展以“基于传统文化下的文言文教学的途径和方法”为主题的研讨活动。本次活动主要由薛家中学的汪娟老师开设《口技》一课的研究课,这一课给大家研究课题提供了新的思路。
汪娟老师这堂课一字串珠,整堂课紧扣“善”字来设计,主要分为“技之善”与“文之善”两部分,且这两部分内容都抓住字词角度来解读文本。在“技之善”部分,教者分别扣住表演者表演内容的动词、时间副词、数词、语气词等词语角度来分析口技人技艺之“善”,每一项分析后都有一个小结,让学生清晰掌握要点。其中对“走”字说文解字的解说很有新意,大大激发学生学习汉字的兴趣,从而自觉地传承汉字文化。而“文之善”部分,教者追本溯源,利用作者及他人评价提出对文章的研究,同样从字词角度分析问题。另外,本课中教学方法灵活多变,有齐读、自读、跳读,有同桌互说,有四人小组讨论等方式,形式多样,体现了以学生为主体的课堂教学理念。
汪娟老师新颖的抓手角度给来参加活动的老师以众多的启发,大家在课后积极地评价过程中不断摩擦出思想的火花,挖掘“基于传统文化下的文言文教学”这一课题研究的新思路。最后活动在徐春凤老师高效的总结中结束,徐老师积极鼓励大家在培育室这个平台上积极地展现自己,不断发展自我。

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