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区朱俊生物优秀教师培育室2017暑期活动 ——参加第二届全国教科研课题研究及论文写作活动
发布日期:2017年07月15日    点击次数:     作者:朱俊    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

 

 2017711 14日,区朱俊生物优秀教师培育室齐聚江苏省前黄高级中学国际分校,一起参加由陕西师范大学出版社主办的全国教科研课题研究及论文写作高级研修班。开幕式上, 人民教育出版社编审吴成军,江苏省生物教研员吴举宏,常州市生物教研员丁静,前黄高级中学国际分校校长黄惠涛,以及陕西师范大学生命科学学院教授李高峰分别对研修班做开幕词。会场爆满,学员们热情高涨。

   第一天,学习了吴成军教授作的《基于生物学核心素养的论文选题及写作》报告,吴教授对当前倡导的生物学核心素养有着自己独到的理解与见解,他的那种质疑、思考、思辨的理性思维让到场的每位老师拍手点赞。下午聆听了江苏省特级教师邰玉韦老师的《洞明实践,练达文章》的讲座,邰老师用自己切身的体会与感受,向到场的每位老师展示了自己的课题研究历程与所取得的论文成果,她给我们的直观感受便是敢想敢干,能想能干。不做虚的课题,不写假的文章。紧密联系教学,她的每篇文章中都能找到她一步步成长的印记,名师之路,踏踏实实,有血有肉。

第二天,学习了李高峰教授作的《生物学教学研究的选题、问题及案例》,李教授幽默风趣,温文尔雅,谈吐不凡,高深的理论到了李教授变得轻松自如,三个活动非常接地气,让到场的每位学员有收获。活跃的气氛中又透露出李教授的智慧,备课准备得非常充足,特别是设计的学员提问交流,充满挑战更充满思维的火花。下午聆听了吴举宏教授的《走向深度学习》的讲座,吴教授从人工智能登上历史舞台出发,层层剖析当前教育面临的重重危机,认为中国教育必须大胆走向深度学习,简单的脑力与体力劳动将会被人工智能替代,而社会需要的人则是更多地走向台下,转为幕后。吴教授侧重从高考命题研究出发,对生物教学命题提出深度学习的要求,“不要害怕深度阅读”、“删除一切机械记忆型的试题”等话语振聋发聩,耳提面命。活学活用是宗旨,知识的简单迁移不会是未来高考命题的主流方向。

第三天,与会代表纷纷上台交流自己的研修体会与认识。浙江的郑晓萍、四川的代木全、常州的秦亚平等各地区名师纷纷做大会交流发言。朱特作为新北区名师工作室代表,做了25分钟的大会交流,题为《追寻教育梦想,分享教育智慧——名师工作室的实践感悟》。朱特结合自身领衔过的两段名师工作室的经历,提出两个重要命题:一是工作室领衔什么?二是如何领衔?随后,逐一地结合自身的工作体会,指出工作室应该坚定专业信念,包括专业思想、专业能力、专业精神,指出一个研究项目,一套研究机制对于工作室的开展至关重要,指出专业学习是成长的加油站,专业阅读又是专业学习的良好抓手。最后,向大会全体学员汇报了下一阶段的计划与方向。朱特说,机会只会青睐有所准备的人,她可能就属于这样的人,要么不去做,要做就要做好。到场的学员深受鼓舞,精神焕发。                             (图:阎立云   文:於剑)

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