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计划总结
发布日期:2016年10月25日    点击次数:     作者:钱俊    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

 

 

 

 

基本情况  

姓名  

   钱俊

性别  

男 

出生年月  

1983.10  

政治面貌  

群众  

参加工作时间  

2007.07  

教龄  

9  

任教学科及年级  

七年级语文  

毕业学校及所学专业  

长春师范学院汉语言文学  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自我原有基础分析  

综合荣誉  

(年度考核)  

 

 

课题研究  

(级别、时间)  

 

  

论文撰写  

(发表、获奖)  

 

 《提取、整合信息能力在小说文本阅读中的作用》

专题讲座(指导青年教师)  

 

    

     发展优势  

对教学工作有很大的热情和兴趣,对语文教学有自己的深切体会和构想。 

 

     发展困惑  

    初中教学工作经验不足,知之甚少,因此在课堂教学,熟悉教材,研读课标上均需下功夫。其次参与科研工作机会不多,经验不足,理论水平急待提高。

 

      三年发展总目标  

每学期认真撰写有较高质量的教学设计、教学反思各2篇,论文1篇,争取论文能发表。 

 争取能开一到两节区级公开课

 

   希望培育室提供的服务  

论文写作指导

课题研究与指导

公开课指导  

 

初中语文优秀教师培育室成员三年专业成长规划

 

 

 

 

 

 

分年段目标及实施措施  

 

                 年段发展目标  

 

      具体实施措施  

第一年  

理论学习  

领会新课标的理念  

认真学习《2011版语文课程标准》 

教育教学  

理论学习并运用于教学实践,提升学习效率  

执教区公开课一节  

教育科研  

区级微型课题立项申报  

撰写至少一篇教学论文  

 

申报区级微型课题、结题,撰写至少一篇教学论文  

 

第二年  

理论学习  

阅读《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文学习》、《常州教师教育》、《课程管理》等杂志以及相关语文名师的著作  

利用理论来指导教学,并结合教学实践撰写读书心得及反思,最好能形成论文  

教育教学  

配合培育室课题,进行相关课题的教学实践研究  

执教教学研究课1

教育科研  

区级微型课题立项申报  

撰写至少一篇教学论文  

 

区级微型课题立项、结题  

撰写与课题相关的教学论文  

 

第三年  

理论学习  

研习课堂实录  

积累网络视频,形成文字积累  

教育教学  

形成自己的教学风格  

执教研究课1节,向名师请教  

教育科研  

培育室课题结题  

申报区级微型课题、结题  

撰写课题相关论文  

  

 

 

 

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