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语文培育室彭敬个人发展计划
发布日期:2016年10月25日    点击次数:     作者:彭敬    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]
初中语文优秀教师培育室成员三年专业成长规划 (2016年9月—2019年6月) 基本 情况 姓名 彭敬 性别 女 出生 年月 1981.01 政治 面貌 党员 参加工作时间 2004.08 教龄 12 任教学科及年级 七年级语文 毕业学校及所学专业 徐州师范大学汉语言文学 专业职称及取得时间 中学一级 2012.8 专业称号及取得时间 无 自我原有基础分析 综合荣誉 (年度考核) 区年度嘉奖2010年2015年 教学能力(公开课、评优课节数,时间) 区公开课 2011.10.14《论美》 区公开课 2015.3.27《沙漠里的奇怪现象》 课题研究 (级别、时间) 全国《课外文本资源的开发利用与作文教学》2007.12 区级《初中活动语文教学行动研究》2015.6 论文撰写 (发表、获奖) 《谈谈初中语文“课前三分钟演讲”》发表于《时代学习报》 2009.12 《让三分钟绽放精彩》蓝天杯第十届二等奖 2012.12 《初中语文教学评价活动化行动研究》发表于《新课程》2016.8 专题讲座(指导青年教师) 无 发展优势 虚心好学,有主动要求发展的进取心 发展困惑 理论知识欠缺,对语文学科的学科属性、基本课型缺乏认识 三年发展总目标 提高自己的课堂教学能力 提高自己的科研水平,主持校级课题,撰写教育教学论文3篇 提升自己的专业称号,争取成为区级语文学科的带头人 希培育室提供的服务 教科研方面得到专家提点,受到培育室成员的正向促进 分 年 段 目 标 及 实 施 措 施 年段发展目标 具体实施措施 第一年 理论学习 认真研读语文课程标准,领会新课标的理念。 认真学习新课程标准,读《语文教学与研究》 教育教学 做到重心下移,心中有学生 执教区公开课1节 教育科研 撰写至少一篇教学论文 撰写至少一篇教学论文,并获奖或发表 第二年 理论学习 研读语文教育名家著作,如朱自清、夏丏尊的著作 结合自己的教学实践撰写读书心得 教育教学 结合培育室课题,进行文言文教学的实践研究 执教教学研究课1节,形成论文发表 教育科研 区级微型课题立项申报 撰写至少一篇教学论文 撰写与课题相关的教学论文至少1篇,并获奖或发表 第三年 理论学习 研读当代名家理论书籍,研习课堂实录 积累网络视频,形成文字积累 教育教学 形成自己简约型的教学风格,减负增效、少教多学 执教研究课1节,向名师请教 教育科研 培育室课题结题 撰写课题相关论文至少1篇,并获奖或发表
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