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孕育 积淀 成长
发布日期:2019年07月07日    点击次数:     作者:沈金    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

新北区三井实验小学 沈金  

飞逝,培育室这段时间即将飘然而过,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩,但工作室王校长及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一年的总结如下:  

一、孕育“新生命”  

加入培育室的这一年中,我是幸运的,也是幸福的。我有了自己的家庭,正孕育着可爱的宝宝,也孕育着自己美好的未来。虽已任教多年,但一直执教于低中年级的英语教学,这一年,首次担任两个毕业班英语教学+班主任+备课组长工作,任务繁重,压力巨大。有压力的生活才有动力,我带领我的组员们认真钻研大纲和课标,深入研究教材,做到精心设计每一节课,每一份练习,让每个学生学有所得。学期末,本人还在六年级总复习研讨活动中,对全区六年级老师进行了复习培训,作了《小学英语毕业复习的一点思考》专题讲座。  

今年4月份,我有幸被学校派到了我梦寐以求而不得的大学,中国最好的外国语大学--北京外国语大学,首次近距离接触了自然拼读和分级阅读教学,收获颇丰。今年9月份,我和三年级所有英语老师一起带领孩子们走进了自然拼读和分级阅读教学,孩子们学得轻松,学得快乐,学得有效,家长们称赞不绝。因此,我也受市教研室委托的培训任务,对全市三年级老师作题为《基于绘本的phonics教学》专题讲座。  

这一年,由于学校岗位的调整,我首次担任了教研组长一职,带领组员们团结协作,不断创新,以精细化教研活动为特色,丰富拓展了教研形式。合理安排了多次市、区、校级活动,圆满顺利。  

、积淀新能量  

人生就如饮茶,在经历各种风雨的洗礼后要学会慢慢孕育自己独特芳香。  

王校所引领的小学英语培育室为我的发展和创新提供了机会,提供了平台。在王校长的引领下,我增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力在这一年期间,我积极利用空余时间大量阅读书籍《小学英语教师专业能力必修》、《做最好的英语老师》、《小学英语有效教学模式》、《吴正宪课堂教学策略》等学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。在这一年期间,我根据培育室省“十三五”课题《指向学科核心素养的小学英语教学优化的教学研究》撰写论文四篇《关于思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究》、《英语课堂中基于提问的思维品质培养》、《有效提问,无限思维—谈如何采用有效提问进行英语阅读教学》、《谈小学英语毕业复习的一点思考》,发表于省级刊物《校园英语》并积极进行探索,不断地分析、讨论,总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让英语学习不再是学生们避之不及的事情。在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。因此在这一年中,我积极地参与培育室的各种学习,快速提高自己。在培育室的各种活动当中,我学到了很多教育教学理论并开阔了视野,参加各种培训活动更近的接触了先进的教育教学理念;走进培育室老师的课堂聆听培育室其他老师的评课,让我一次次触动,一步步提升积淀了无限“新能量”。  

三、成长新燃料  

虽然经过这一年多的锤炼我取得了不小的进步,但是我深知“学海无涯”要想成为一名优秀的老师我还有很长很长的路要走,为此我下决心在以后的学习生活中我一定要做到:  

1在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。  

2及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。  

培育室不仅为我提供了提高自身素质的空间,也成为我与其他同仁互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。奋斗不一定能带来成功,但是一定能带来成长。成长积淀成素质,素质决定着能力,能力孕育出成功。我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的培育室成员。  

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