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大班综合:冬天里的弗洛格
发布日期:2019年07月08日    点击次数:     作者:徐英    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

 

春江幼儿园教学活动设计稿

活动名称
综合:冬天里的弗洛格
执教者
杨婉君
活动时间
2019.1
活动班级
大班
 教材分析与幼儿发展分析
教材分析:
《冬天里的弗洛格》是弗洛格成长故事系列绘本之一,讲述的是青蛙弗洛格在寒冷的冬天冻得瑟瑟发抖,可他的朋友们不怕冷——野兔有厚厚的皮毛,小鸭有温暖的羽毛外套,小猪有一层厚厚的脂肪朋友们帮它想了很多取暖方法,帮它度过了寒冷的冬天。整个绘本不仅体现了伙伴间的深厚友情,又渗透了动物保暖的不同方式。本次活动,主要让幼儿在听、说、看、画中理解故事内容,感受朋友间相互关爱的快乐。
幼儿分析:
已有经验:
1.能用完整的话语讲述2-3幅连续画面内容。
2.知道简单的保暖方式,如戴手套、戴帽子、穿棉袄等。
3.知道企鹅是用脂肪保暖的。
缺失经验:
1.讲述连续画面时会忽视画面细节及角色的心理变化,讲述内容短而平淡。
2.对于一些保暖工具或保暖方式了解不多,仅局限于穿着。
3.对于动物的保暖方式不了解。
活 动
目 标
1.仔细观察画面,理解故事内容,能完整、连贯地讲述弗洛格与朋友之间的故事。
2.交流讨论,为弗洛格想出不同的保暖方法,体会帮助他人的快乐。    
活 动
准 备
经验准备:知道一些简单的保暖方式。
物质准备:《冬天里的弗洛格》绘本课件、6张素描纸、6只勾线笔
活动流程
活动版块
活动内容与呈现方式
幼儿活动
一、出示图片,引出冬天里的弗洛格
 
 
 
 
 
 
 
 
二、视听结合,讲述弗洛格与朋友间的故事
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、小组合作,讨论帮助弗洛格的保暖方法
 
 
 
 
 
 
 
 
 
延伸经验,知道青蛙弗洛格会冬眠
 
师:今天,我们要来讲一个有趣的故事,是关于谁的呢?一起来看一下。
师:冬天到了,青蛙弗洛格打开窗户一看,呀!发生了什么事情?
提问:弗洛格会怎么做呢?
过渡:下雪天可以玩许多有趣的游戏,那弗洛格是怎么做的呢?我们接着往下听。
  
(一)播放音频,理解弗洛格从好奇——不开心的心里变化
提问:弗洛格怎么了?为什么不开心呀?
过渡:坐在河边上的弗洛格冻得瑟瑟发抖,这时,传来了一个声音“嘿,弗洛格,你怎么了?”谁来了呢?
(二)师幼共读,连贯讲述弗洛格遇到小鸭的事情
提问:谁来了?它是怎样的?在做什么?
追问:为什么鸭子要请弗洛格溜冰?
小结并过渡:小鸭子想用溜冰来帮助弗洛格变暖和,可是弗洛格没有学会。它没有厚厚的羽毛,全身光秃秃的还是觉得冷。它继续往前走,又碰到了谁?它们之间会说些什么?做些什么呢?请和你的好朋友一起仔细看一看、说一说、演一演。
(三)自主阅读,表演讲述弗洛格遇到小猪和野兔的场景
1.两两合作阅读
2.幼儿讲述
(引导幼儿完整、连贯讲述,讲出弗洛格与动物间的对话及弗洛格的心情。)
小结:朋友们都有自己的保暖方式,可是,弗洛格光秃秃的,什么都没有,怎么办呢?
 
(一)讨论保暖方法
提问:你有什么好办法来帮助弗洛格吗?
(二)幼儿分组记录
师:请你们以小组为单位,每组选一名记录员,记录成员的想法。最后选一名代表来讲述你们的想法。
(三)小组交流
师:那组小朋友先来介绍你们的计划表?
提问:有要补充的吗?
追问:还有不一样的方法吗?
小结:你们太厉害了,帮弗洛格想出了这么多保暖的方法,穿保暖服饰、运动、借助取暖电器和用品,都可以让身体暖合起来。
 
师:其实,弗洛格的好朋友还想了其他方法帮助了弗洛格,它们是怎么做的呢?到底哪种方法最适合弗洛格呢?答案就藏在这本书里,你们可以去看一看、找一找。
预设1:青蛙、下雪了、外面都是雪。
预设2:它会跑出去玩,因为它喜欢下雪天。
预设3:它会躲在家里,因为外面太冷了。
 
 
预设:弗洛格摔了一跤。
预设:因为它在雪地上跑,雪很滑。
预设:河里结冰了,很滑。
预设:它很冷,在发抖。
预设:因为它没有穿衣服。
 
 
 
预设1:鸭子。它把围巾给了弗洛格。
预设2:鸭子教弗洛格滑冰,弗洛格摔倒了。
引导幼儿观察弗洛格的表情,猜测它的心理。
 
 
 
 
幼儿两两阅读,
个别幼儿看图讲述
个别幼儿表演讲述
 
 
 
 
 
 
幼:给它穿毛衣、棉袄。
幼:让它运动,跳绳、跑步。
幼:喝热水.....
 
个别幼儿交流自己组的想法
 
 
 
 
 
 

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