帐号: 密码:   
常州市新北区第四批优秀教师培育室网站
首页 公文公告 信息动态 工作通知 计划总结 研究动态 资源中心 成果展示 特色栏目 精华展示 在线留言
公文公告  
热门 新北区第四批优秀教… 06-01
热门 关于部分优秀教师培… 01-04
热门 关于部分优秀教师培… 12-11
热门 关于部分优秀教师培… 12-04
热门 关于部分优秀教师培… 11-27
热门 关于部分优秀教师培… 11-20
热门 关于部分优秀教师培… 11-13
热门 关于部分优秀教师培… 11-06
热门 关于部分优秀教师培… 10-30
热门 关于部分优秀教师培… 10-23
最新更新  
热门 教无止境 研无止境 11-15
热门 初心不改、励志前行… 09-26
热门 共享成长 共筑梦想… 09-26
热门 关于新北区小学数学… 09-24
热门 三年内中学生物培育… 09-17
热门 新北区中学生物培育… 09-17
热门 新北区中学生物优秀… 09-17
热门 (总)中学生物优秀… 09-17
热门 关于新北区中小学体… 09-15
热门 中学生物“科学探究… 09-09
 
您现在的位置:常州市新北区第四批优秀教师培育室网站>> 2016年培育室>> 中小学综合实践>> 研究动态
听课心得2019
发布日期:2019年08月15日    点击次数:     作者:倪佼    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]
听了陈宇峰老师执教的《阅读银行》选题指导课,陈老师选了学生十分熟悉的内容,贴近学生的生活实际,让学生进行职业体验,借助学生对银行的经验,结合学生的图书阅读,开展研究性学习。我们完全可以在活动中,指导学生通过借鉴银行的合理做法、运作方式,开展图书借还的创新,促进学生良好阅读习惯的养成。 借助学生对银行的经验,结合学生的图书阅读,开展研究性学习。我们完全可以在活动中,指导学生通过借鉴银行的合理做法、运作方式,开展图书借还的创新,促进学生良好阅读习惯的养成。陈老师通过思维导图,让学生理清银行职业的特点,在阅读银行的岗位设置、管理制度、操作流程中体验职业的特殊运作方式。让学生结合职业感知,对阅读银行建立提出问题,学会合并、筛选问题,将问题转化为课题。这是典型的选题指导课。整堂课很成功,学生参与度很高,但在小组合作上还缺乏一定的效率,另外思维导图设计的还可以更加美观一些,在日常教学中还需要多多渗透。
版权所有:常州市新北区教师培训中心
联系电话:0519-85109666  传真:0519-85109666  E-mail:jspxzx@xbedu.net
技术支持:万兆网络