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交流汇报,梳理成果 ——记新北区中学生物优秀教师培育室第29次活动
发布日期:2019年09月09日    点击次数:     作者:朱俊    来源: 本站原创   [大]   [中]   [小]

   6月25日上午9点,全体培育室成员齐聚江苏省奔牛高级中学行知楼生物学科教室,一起开展培育室学年工作盘点。本次活动仍旧由省特级教师朱俊主持,新北区教师发展中心培育室联络人蒋时建校长一并到场点评指导。

   工作室多位教师纷纷走上讲台,结合自己制作的成长汇报PPT开展交流。李嘉说,自己感觉已经开始走向“四有”新人,有灵魂、有思想、有架构、有体验。胡晓燕说,不断加强理论学习,可以提升自我;不断加强教学研讨交流,可以促进自我;不断加强思考与写作,可以发展自我。於剑老师说,四个关键词:引领、引导、引路、引证。课题与教研引领自己的专业成长;班主任、辅导员、教练等工作引导自己走进学生的心灵世界;朱特是青年教师的朋友、师傅、专业领队,有说有笑、入木三分、虚怀若谷、格局甚高;阅读、笔记等成为自己的精神食粮。何莉燕老师说,1.同课异构展才情,专题讲座方向2.专业阅读增见识心得交流拓视野;3.课题研究督成长,研讨活动促落实4.思考实践提能力,论文写作促提升李菊芳、贾静、封嵘婷等老师一并到会发言。

   朱特结合第三年培育室曾经开展过的各类活动,如讲座、公开课、论文写作、课题研究、外出学习、模拟课堂、说课训练等等,概括了自己的引领示范点,“要求其他老师开设公开课,学期初自己会带头开课。”三年来,多位教师在市、区初高中生物基本功、评优课、实验说课竞赛获得一、二等奖,多位老师的教学研究论文先后发表在《中学生物教学》、《生物学教学》、《中学生物学》等专业期刊上,朱特的文章同时还被中国人大复印报刊转载。她强调,每位成员务必在假期之中做到以下五点:1、成长交流PPT完善,把一年来的活动照片加进去;2、制作三年盘点小册子,每个人多多提供素材;3、展板 每个人500字成长感悟;4、每个人撰写一份合格的《课题申报书》,经朱特审核过关。5、开学之前每个人交一篇教学研究论文,准备今年的年会论文评比。

   最后,蒋校点评说,他负责联络四个中小学培育室,其中朱俊老师领衔的中学生物培育室一定是排在第一位,无论是从活动组织、实施、再到活动成果、梳理盘点等,都是可圈可点, 显性隐性的非常丰富。尤其是领衔人朱特的尽职尽业,令所有的人为之点赞。“朱特是把心交给了教育。”“把人嫁给了教育。”培育室的老师非常敬业,教学水平的提升直接受益的是学生,教科研水平的提升直接受惠的是老师,培育室专业发展的速度也是非常快的。朱特的个人价值观在逐渐影响着我们的每位青年教师。他相信,中学生物培育室能够在下半年的9月结题答辩中脱颖而出,争取达到优秀。

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